青森県の2006年度の問題は、基本問題が少なく、応用問題が多かったようです。
こういうテストは、数学が苦手な生徒にとっては厳しいですね。
基本問題でしっかり点数をとり、得意な分野(相似や二次関数(y=ax2)など)を増やしていくといいと思います。
数学がそこそこできる生徒たちの間で差がつきます。
数学が得意だ、と言う人は満点を目指せますね。(4と5がすらすらできれば文句ありませんね。)
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